|
На уроке географии я смотрю на карту Родины. Карта Родины огромная – занимает полстены. И учительница-умница повторяет все, что пройдено, говорит нам о достоинствах нарисованой страны. Вот леса ее зеленые, реки синие-пресиние, го́ры острыми вершинами так и рвутся в небеса. То, что в центре расположено, называется Россиею. Это, дети, наша Родина, наша гордость и краса! А на этой территории за колючими заборами в содержании беспривязном, день за днем, за годом год ходит-бродит неприкаянно со щенками, да с матёрыми, с перебитою хребтиною зверь по имени «народ»! А глаза его горящие, зубы острые-преострые, лапы сильные, да глупые – могут только загребать. И по мартовской распутице, заблудившись между соснами, он ревет, откинув голову, вспоминая чью-то мать! А земля его народная вся разбита на загончики, в них рождаются и старятся, тихо воют по ночам. А на самом толстом дереве возвышаются загонщики, чтоб народ не ерепенился и не очень-то рычал. Ну, а чья-то пасть раскроется – жить, мол, хочется по-божески, – так они слезают с дерева, сразу стон со всех сторон! И опять побольше прежнего балалаечки да ложечки через радиоприемники навевают сладкий сон. Так и маются, сердешные, на огромной карте Родины, так и бродят, перекатные, кто с сумой, а кто с клюкой. И учительница-умница повторяет все, что пройдено, и зачем-то география, а я маленький такой! 1992
|